Graderias, para incorporar el flujo en diagonal que existia en la plaza sin afectar la normalidad de la plaza, ademas los invita a pasar y conocer el habitaculo

Entrada a la plaza soterrada, de esta manera se crea la conexion con la calle ademas el flujo creado a lo largo de los arboles no se ve afectado, si no que mas bien pasa a ser una parte del habitaculo.

Con un plano en horizontal en la parte superior se mantienen los espacios en sombra, que son requeridos para el encargo el de lectura y el de conversacion.

La plaza soterrada permite la conexion con la calle ademas por su posicion es una plaza protegida en la cual los niños pueden jugar con gran libertad.

 

preparando el cubo

Entrega final 

Continuando con la entrega de taller, al observar mi modelo de la entrega pasada tenia que modificar ciertas cosas para lograr el encargo.

Un poco de observación...

                                


Retomando un poco la entrega de laboratorio con respecto a la luz, y el recorrido del sol durante el día en un espacio. Me di cuenta que en días nublados es mucho mas difícil ver la diferencia en las sombras, por ejemplo las imágenes de arriba fueron tomadas a la misma hora del día, con el mismo angulo y desde el mismo punto de vista. Al observarlas claramente hay un contraste de luminosidad, la de la izquierda la tome en un día soleado por lo que se aprecian con mayor facilidad, sin embargo la del lado derecho fue en un dia nublado por lo que no se nota con gran diferencia este hecho.

Entrega de Taller

Para la siguiente entrega se nos pidió emplazar el modelo en una plaza de la villa portales, teniendo en cuenta el entorno y el flujo de la plaza.

La primera observación con respecto a la plaza es que estaba abandonada, las bancas estaban en mal estado y los juegos parecian sin uso.

Ademas, esta plaza tiene como vecino en el lado izquierdo un jardín infantil y en el lado derecho un colegio, por lo que no es falta de niños por lo que no se utiliza es algo mas...

Tiene un flujo muy notorio que cruza en diagonal la plaza y uno que esta marcado por el sendero de los arboles que están en el lado de la calle

La plaza tiene un desnivel con respecto a la calle por lo que la gente prefiere pasar por la plaza y bajar desde una esquina a utilizar el paso nivel que existe, en mi opinión creo que si viviera por ahí también utilizaría este "atajo" ya que bajar por el paso nivel es muy incomodo debido a su inclinacion

Compas de Gnomon

Es un instrumento para determinar el asoleamiento en la simulación de un espacio a escala, para ello cuenta con una punta de gnomo en la gráfica del compás que debe tener la misma longitud que la que va en el mismo.

Para utilizarlo, el modelo en el que se quiere simular las sombras debe estar alineado con el compás de manera que el norte este en la misma dirección.

Ademas debe conocerse la latitud del lugar a simular, por ejemplo la de Chile es 33°.

Para empezar con la simulación se debe elegir un día y una hora, luego de eso se debe buscar el punto de intersección entre ambos datos y mover la fuente de luz de manera que la sombra proyectada por el gnomon este situada en la intersección de los datos mencionados.

Carta Solar

¿Qué es una carta solar?

Es una representación gráfica en planta, que nos permite obtener la posición del sol en el cielo con respecto a nuestra ubicación, considerando una latitud especifica. Eligiendo una fecha y hora, podemos obtener el ángulo de azimut correspondiente.

Cada ciudad tiene una carta solar diferente.

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 ¿Cómo se utiliza?

1. Se debe ubicar en las curvas horizontales la fecha 
2. Luego ubicar en las curvas verticales la hora
3. Con la intersección de estos datos se traza una linea desde el centro de la carta que pase por esta intersección.
4. Para conocer el angulo solar se traza un arco con centro en la intersección del paso 1 y 2 hasta la vertical (escala de altura solar)
5. De esta manera ya conocemos el angulo solar y el azimut de un día y hora en especifico.